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    既要有热情 又要有方法
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2016年09月24日  ‖  查看495次  ‖  

    ---校外教育辅导点滴体会

    淮阴区西宋集镇中心小学关工委常务副主任  王名安


    我的学生时代,家里特别穷,父母不识字,可我在学校里,能有幸受到许多老师的关爱,令我终身难忘。当上老师后,为了传承师爱,我也把爱无私地献给了我的学生。从小学校长岗位上退下来后,我总觉得教育情缘未了,特别想为孩子们再做点善事,会经常向学校领导提些有利于学生健康成长的建议。可能就是这个原因吧,2006年,我被西宋集镇聘为关工委常务副主,接着又被中心小学聘为关工委常务副主任。这为我实现继续从事关心下一代工作的理想,搭建了一个平台。我从事校外教育辅导工作已有七八年了,七八年来取得了一些成绩,也有一些经验、体会。根据会议安排,现将本人辅导孩子的做法及粗浅体会汇报如下:

    一是上校外辅导课,要让学生学中有乐,乐中有收获

    走马上任后,我就全身心地投入到关心下一代工作中。2008年,我在镇党委政府的支持下,率先创办了免费辅导站。2009年,我又得到学校的支持,闯出了“校站结合”的办站之路,招到了需要帮助的留守儿童等学生。但我深深知道,如果辅导站没有吸引力,学生招来也留不住。于是,我想不但要开文化课,而且要开才艺兴趣课,还要用讲故事的形式对学生进行思想道德教育。我向镇关工委主任汇报了我的担心和打算,我说:辅导语文、书法和象棋,我基本没有问题,请镇党委政府安排有数学或英语特长,同时还能有一两项才艺的村官大学生当辅导员。记得2009年暑假,镇派四名大学生村官帮助我们“五老”办辅导站。我就根据他们和“五老”的特长进行分课,每人辅导一门文化课外,还要辅导一门才艺,或书法或绘画或唱歌或舞蹈或打乒乓球等,让他们选择。因为大学生村官没当过老师,没有教学经验,我就根据我的教学经验,给这些大学生讲怎样上好辅导课。暑期办辅导站更要讲究方法,说白了,就是课要上得使学生高兴,让学生感到经忪愉快,学中有乐,乐中有收获。怎样让学生学得既经忪愉快又有收获呢?我的体会是,一要爱学生,要弯下腰来和他们讲话。二要善于发现学生的闪光点,那怕是一点点,也可以表扬鼓励,这些孩子大多是留守儿童或孤儿,你要让他们感到老师喜欢他们,他们就会开心,就会找回自信。还可以常搞些小活动,如优秀作业展示,兴趣课更可以搞优秀作品展,如书法、绘画,还可以搞才艺比赛,如象棋、唱歌、跳舞、球类比赛等。我跟他们说到的,我首先做到。如我辅导象棋,就经常开展比赛,排出名次。有时还发奖状和小奖品,大学生村官都按我说的去做,多数人还会努力创新。通过这些活动,学生兴趣得到培养和提高,人人获得了开心。在时间安排上,我们侧重才艺兴趣课,上下午第一节课是文化辅导课,第二三节课是才艺课,学生可根据自己的兴趣参加才艺辅导,直至放学,个个欢乐有加。

    我站校外辅导从2011年就和淮安信息学院师生活动结合起来。给我印象最深的是2013年暑假,19名大学师生志愿者来我站与孩子们共度夏令营,他们带着准备好的教案来辅导学生,他们的才艺课上得特别好,又唱歌又跳舞,孩子们玩得可开心了,一星期夏令营结束后,师生已建立了很深的感情,临走时师生都流了许多泪水,以致大学生走后半小时又开车回来,再看看这些缺少爱的孩子们。

    二是寓对学生的思想道德和法制教育于讲故事及具体活动中,避免空洞说教。

    我上思想道德课、法制课,是通过讲故事,让学生在不知不觉中受到教育。如我讲一个小故事:一个盗窃犯,因盗窃银行被判死刑。在临刑前他要求见母亲,他母亲来了。他说:“妈妈,儿子要死了,在临死前我想吃一口你的奶。”他母亲就让他吃奶,那知道他一口咬掉了他母亲的奶头,然后大声对母亲说:“妈妈,我恨你,记得我小时候偷一点东西给你,你就眉开眼笑,夸我能干,结果我越偷胆子越大,最后发展到敢偷银行。如果你在我第一次偷东西时严肃地批评教育我,我也不会有今天,是你害死了我,我恨你”。故事讲完,我问学生,你们懂得了什么?学生踊跃发言,有的说,小孩第一次犯错误,大人要即时教育,不能让他再犯第二次。有的说,大人教育是关心孩子,护短是害孩子。有的说,打孩子是疼孩子,骂是爱孩子,有的说,小孩子要接受教育,知错就改等。一个小故事竟使学生明白了许多道理,真正达到了教育于无形,润物细无声的效果,而且故事也给孩子们带来了快乐。

    去年假期,正值纪念抗战胜利70周年,我就组织学生看抗战影片,还组织他们去访问抗日英雄,然后组织学生讨论:中国很大,小日本为什么敢侵略我们,新中国怎么来的,然后写作,准备参加省比赛。因为我们活动准备充分,搞的扎实,所以取得了可喜成绩,有三篇纪文获得省一等奖,有二篇获得二等奖,还获得集体组织优秀奖,收获了成功的喜悦。总之,我们会根据学生的思想表现,有针对性地选择事例来教育他们,这样学生乐于听,受教育效果好。

    三是见缝插针辅导家长,有利于共同关心辅导孩子,促进孩子成长进步。

    农村学生的家长文化相对较低,留守儿童的祖辈文化就更低,不少人不懂教育,家庭教育堪忧。我曾多次发现,有的家长带孩子去看打麻将,大人看头层,让孩子看二层;有的家长对长辈太不孝,甚至打骂公婆;有的家长借口不识字,从不过问孩子的学习等等,我就萌生了办家长辅导班的想法。2013年暑假,我就把送孩子上辅导班的家长集中起来,给他们讲讲如何科学地教育孩子,一直坚持下来。我辅导的家教内容来自三个方面:1、来自《家长杂志》和《周报》,要求家长把订的杂志好好地看一看,用起来,对孩子成长很有好处。2、来自我平时对家教的积累,有的是从书上学来的,有的是我参加市重点中小学学生家长会的内容。3、曾国藩家教内容。要求家长起码要做到三条:1、身教重于言教;2、培养孩子的好习惯;3、不识字也能检查作业,就看写字认真不认真,认真你就夸他,鼓励他。每次给家长们上课,家长们都能认真听讲,辅导结束后,从他们发出的热烈掌声中,我感受到他们对我讲课内容的认同。同时他们表示要在今后的家庭教育中,照着去做,配合辅导站和学校老师,共同关心教育孩子。


    在七八年的校外教育辅导实践中,我深切的感受到,办辅导站进行校外教育辅导真的太有意义了。许多留守儿童的爷爷奶奶见到我就会说:你是好人啊!你为上不起私人辅导班的孩子做了一件好事,孩子爸妈不在家,我们说话孩子也不肯听,整天玩,还会偷进网吧。你办辅导班,不收一分钱,教他们做作业,还教他们其它本事,孩子们上辅导班也比较安全,我们可放心了。孩子回家还讲故事给我们听,说迷语给我们猜,像变了一个人似的,还知道孝敬我们;有的退休教师见了我说,你们关工委辅导班办得很有成效啊,听说象棋班孩子不但得到区奖,还得到市奖省奖,另外,连青少年犯罪都显著减少了,群众真的好感谢你们。得到了社会的认可和尊重,感到很欣慰。

                  
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