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    传承传统文明 弘扬现代家风
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2016年06月26日  ‖  查看385次  ‖  

    主讲  淮阴区教师进修学校  张以安

    “家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一个老师”,家庭教育的优劣对孩子一生的学习和发展有着决定性的影响,已经是公认的事实。

    孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。  

    一、家庭对一个人的影响        

    1、故事:两种家教,两样人生          

    这是关于两个孩子和两个父亲的故事。

    第一个孩子是班上的优等生。

    第二个孩子是班上的小队长。

    两种家教,给孩子换来的是两样人生。         

    2、案例:海南海口 9岁小学生造句惊人:想炸学校杀母亲        

    家庭教育对人的成长具有极其深刻的影响,如果我们的家长不重视家庭教育,仍存有错误的育人理念,以及仍在使用错误的教育方法,这会在孩子的心灵和性格上留下难以估量的影响。

    二、家庭教育存在的几大误区        

    (一)忽视与期望过切的误区(观念误区)         

    1、在孩子的成长过程中,您是否认为教育孩子是以后的事?         

    2、您希望孩子超过别人或者是超过父母吗?         

    3、除了开发智力,您是否了解其他对孩子人格与生存更为重要的家庭教育呢?        

    (二)父母的教育跟不上孩子的成长(方法误区)         

    三、中国传统文化影响家庭教育原则的形成

    1、重视早期教育的原则

    2、重视社会环境对孩子教育影响的原则

    3、重视做人真诚的教育原则

    4、严与爱相结合的教育原则

    四、中国传统文化影响家庭教育的方式、方法

    在传统文化背景下,家庭教育提倡要顺应儿童自然身心发展的特点,在此基础上提出因势利导、分辩善恶、兼用体罚等教育方法。

    1、身体力行身教重于言教

    2、德育为先,甄别善恶,学习圣贤

    3、家庭教育善于运用体罚的方法

    4、提倡教育孩子要提高其学习兴趣

    五、中国传统文化对今天家庭教育的指导意义

    如今,我们已经迈入21世纪,在中国改革开放30多年的社会环境中,在城市子女“一孩化”的背景下,中国传统文化对我们的现代家庭教育有何影响?如何发挥她的正面作用,提高我们教育子女成长、成功、成才的概率,是我们每个家长都应该认真思考的现实问题。

    1、取其精华去其糟粕,注重对孩子品德培养

    2、注重个性化教育,搞好因材施教

    3、注重孩子的发展教育,成长胜过成功

    六、弘扬传统家风,构建和谐家庭

    家风又称门风,顾名思义,就是一个家庭的风气、风格与风尚。传统的中国家庭历来注重门楣家风,庭训家教,重视家风建设亦是历史上众多先贤的立家之本。中国古代公开出版的“家训”总共有120多种,受儒家思想影响,重德修身, 仁孝清廉,是各家家训的核心内容。

    周恩来的十条家规:

    要建设和谐家庭,怎样做才能达到真正的和谐呢?有一些错误和问题是需要纠正的。

    第一,一团和气不是和谐。

    第二,凑凑合合不是和谐。

    第三,家庭富裕不等于和谐。

    一要通过新闻舆论引导家庭和谐。

    二要以传统伦理美德促进家庭和谐。

    三要丰富家庭生活内容以促进家庭和谐。

    七、传承孝道文化,提高国民素质

    中国有句古语:"百善孝为先"。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。古人说:"老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼"。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。

    中国传统孝道文化是一个复合概念,内容丰富,涉及面广。既有文化理念,又有制度礼仪。从敬养上分析,主要包含以下几个方面的内容,我们可以用十二个字来概括,即:敬亲、奉养、侍疾、立身、谏诤、善终。   

    首先,孝道文化的核心是敬老养老。  

    其次,古人把孝道即敬老、爱老、养老列为学校教育和社会教化的一项重要内容,我们一定要继承发扬这一优良传统。  

    其三,弘扬孝道文化,提高全体国民的基本道德素质,是当代社会精神文明建设的重要任务。从我国的现实情况看,孝道也是形成现代人际关系和谐的价值渊源,还可以说是保持社会稳定的重要因素之一。事亲行孝,历来是做人的根本,是中华民族的传统美德,是家庭和睦、社会安定、民族团结的基本要素。孝道文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族爱国主义情怀的感情基础和道德基础。


                  
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