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    发挥“五老”作用 推进“校站结合”
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2016年12月19日  ‖  查看510次  ‖  

     淮阴区教育局关工委

    今年以来,全区教育系统认真落实区领导和关工委要求,紧紧围绕服务学生成长,辅导对象坚持突出留守儿童,辅导内容突出以德化人的基本思路,不断创新工作举措,“校站结合”工作取得了显著的成效,受到了学生、家长的欢迎,得到了领导的肯定和社会的认可。特别是“五老”力量的参与,使得“校站结合”工作更加出彩。

    一、用心当好宣传员,在家校之间架起爱心桥。

    在推进“校站结合”工作中,各乡镇党委政府牵头,学校协助,“五老”唱主角。为将“校站结合”工作做好,将辅导班办出成效,广大“五老”同志积极开展宣传发动中。他们不顾炎热,认真制定辅导班的辅导计划,起草“告家长书”,并深入每个村组、深入每个家庭,对留守儿童的情况进行摸排,尽量做到不遗漏。同时向家长宣传参加辅导班的作用和好处,保证每个留守儿童都能有机会来辅导班接受教育和得到关爱。其次是开展劝导,让每个家庭都能将孩子送入辅导班学习。五里镇有一个三年级的学生王甜甜,父母都在南方打工,平时上学都是爷爷接送,暑假了,爷爷想打打麻将娱乐一下,不想孙女参加辅导班,退休老教师王文林多次登门,晓之以理,动之以情,苦口婆心地劝说,最后,王甜甜的爷爷终于同意送孩子进辅导班。正因为有许许多多像王老师的老同志,全区留守儿童参加辅导班的比例达90%以上。

    二、尽心当好战斗员,在校外辅导中充分发挥主力军作用。

    在推进“校站结合”工作中,广大“五老”人员既当指挥员又当战斗员,他们不辞辛苦深入课堂,为孩子开展辅导。他们不求回报,无私奉献,精神令人感动。古寨乡朱延坦等七位退休教师,最小的61岁,最大的78岁,他们主动承担辅导班的课务,有的还主动承担班主任工作,有的主动要求担任文化课,法制课和二胡课辅导。徐溜镇的何俊新老师,他的老伴生病在床,儿女都在外打工,但他力排困难,每天坚持到辅导班上课。西宋集镇王名安老同志,兼任辅导站站长,他坚持为辅导班上课,既当思想政治老师,又当文化课老师,还担任象棋兴趣班的辅导老师,为解决辅导老师人手不足的问题,他还动员其做教师的儿子和儿媳为辅导班上课,无偿参与,不求回报。正因为有这些老同志的积极参与,暑期辅导班才得以正常开展,办出成效,受到了广大家长的认同,社会的赞许。

    三、一心当好领航员,在孩子成长的道路上引领航程。

    为丰富孩子的暑期生活,缓解孩子因父母不在身边的孤独和寂寞,帮助孩子克服心理上的困惑,引领孩子树立社会主义核心价值观,在办班过程中,“五老”同志重视对孩子兴趣的培养和心理的疏导,辅导内容突出了思想法制教育和兴趣爱好培养,书法绘画、音乐舞蹈、乐器美工、象棋球类等,成了校外辅导的主要内容。今年,全区乡村两级兴趣班达196个,占办班总数的82.4%,赵集、棉花、吴城、老张集、西宋集、码头、新渡等乡镇,及开发区的辅导站基本上以兴趣班为主。韩桥中心辅导站,把传统项目京剧列为辅导班活动的重要内容,聘请的辅导老师都是退休的国家一、二级演员。他们辅导的京剧连唱表演连续两年在区“七一”会演中展示。今年,他们辅导的京剧连唱节目被省电视台“未来之星”栏目选中,参加省级比赛获二等奖。刘老庄乡中心站请优秀党员、老村支书洪华民为孩子讲党史、讲爱国史、讲刘老庄的革命斗争史和地方发展史,对孩子进行爱国主义和革命传统教育。他们还组织学生观看《雷锋》、《地雷战》、《闪闪红星》等富有教育意义的影片,写观后感。王营镇关工委邀请92岁高龄、1945年入党的老党员刘仰华爷爷为辅导班作报告。他结合自身经历讲我国革命斗争史,教育孩子们从小立志,听党话跟党走,为实现强国梦努力奋斗。通过这些活动,使暑期辅导班真正成为孩子学习的乐园,健康成长的净土,成为学校教育的延伸和有益补充。这期间,“五老”同志功不可没。

    在不断的摸索和实践中,我们切身感受到,要办好暑期辅导站,必须要充分调动和发挥“五老”的力量,“五老”作用发挥好,辅导班就能办得好。同时,我们也应该为“五老”作用的发挥创造良好的条件。“校站结合”工作的开展,就解决了许多困难,特别是学校场地和设施的使用,可以让“五老”作用的发挥少走弯路,也为辅导班的安全管理提供了有力的保障和硬件支持。


                  
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