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    在全区“校站结合”教育辅导工作 总结表彰会上的讲话
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2017年09月27日  ‖  查看387次  ‖  

       

    2017年924

    同志们:

    大家好!今天区关工委和区教育局在这里联合召开“校站结合”教育辅导工作总结表彰会。今天的表彰会,是我区实行“校站结合”搞辅导以来关工委和教育局联合召开的第三次表彰会。与前两年的表彰会不同,今年的表彰会分两次进行。今天召开的表彰会表彰范围,仅限于实行“校站结合”搞辅导的学校(含教学点)和乡镇中心站、村办站及参加暑期教育辅导工作的学校在职人员。除此以外,关工委系统评选出来的先进单位和个人,另行开会表彰。

    在市关工委、市教育局的指导和全市“校站结合”工作推进会的推动下,经全区关工委系统和教育系统的共同努力,2017年“校站结合”水平又有了大幅提升,全区暑期教育辅导质量又上了一个新的台阶。在实行“校站结合”搞辅导工作中,教育主管部门和各级各类学校,以及广大教育工作者发挥了重要作用,涌现出了许多典型的人和事。刚才,区教育局时伟众局长做了一个很好的总结报告,4位同志作了交流发言。报告和发言,反映了我区“校站结合”的做法、学校教育工作者们的辛勤努力、取得的成效以及有益经验,我完全赞成。会议对评选出来的40个“校站结合”工作先进单位和56名先进个人进行了表彰奖励。在此,我代表区关工委对受表彰的单位和个人,表示热烈的祝贺!在626日召开的全区暑期教育辅导工作动员会上,我们就明确:明年往后,没有特殊情况,不再召开全区性的暑期校外教育辅导工作动员会。故借此机会,就明年往后的暑期教育辅导工作提几点意见:

    一、树立长期作战思想,把暑期教育辅导作为年度正常性工作来抓。

    校外教育辅导站工作,是关爱青少年健康成长的重要工作平台。为了推动这项工作深入持久地开展,省教育厅和省关工委,专门发出《关于推进“校站结合”、提高青少年校外教育水平的意见》(省关工委[2013]33号),市、区教育局和关工委先后就贯彻落实省关工委33号文件分别下发了《通知》和《意见》。经过4年努力,我区实行“校站结合”搞辅导取得了显著成效,赢得了全市推进会在我区召开,受到省关工委和省文明委(办)的联合表彰。实行“校站结合”搞辅导,在我区已经上路子、入轨道。现在,所谓的校外教育辅导完全在校内进行(往后我们都称之为暑期教育辅导),已经成为区乡关工委和教育系统暑期一项常规工作。所以,我们明确:从明年起,没有特殊情况不再召开全区性的暑期教育辅导工作动员会(推进会),就是这个原因。全区性的动员会不开,但事情还要做,而且要动脑筋花气力把它做好。具体工作就由各乡镇关工委和学校共同研究、部署和落实,确保暑期教育辅导工作的连续性,努力实现正常化。在这里,我们希望各乡镇关工委和各有关学校,要进一步提高对开展暑期教育辅导工作重要性必要性的认识。创办校外教育辅导站,开展暑期教育辅导,是关工委从事关心下一代工作的重要平台,是学校教育的延伸和发展。实行“校站结合”,有利于实现教育资源利用率的最大化,有利于拓展教育教学渠道。关工委要把它作为关心下一代的一件实事来做;学校要把实行“校站结合”办好暑期教育辅导作为巩固和提高教育教学质量的一项重要举措来抓。双方都要增强责任意识和大局意识,充分发挥工作积极性、主动性,而不能产生相互依赖思想,更不能相互推诿。要做到密切配合,心往一处想,劲往一处使,共同下好暑期教育辅导工作一盘棋。

    二、确立创先争优意识,在推进“校站结合”工作中创品牌争先进。

    创先争优意识,是集体和个人积极向上的工作(活动)态度、精神状态和荣誉感的集中体现 。正常情况下,暑期教育辅导工作,我们每年评比表彰一次。前几年,先进单位评比、表彰,我们是将实行“校站结合”的学校与乡镇中心辅导站、村办站分开来的,哪个好就表彰哪个。从今年起,我们把学校和中心站捆绑在一起来评比表彰。无论是学校还是中心站,只要有一方面工作上不去,那么学校和中心站就都评不上先进。所以,我在前面讲了,要发挥两个方面工作积极性、主动性,共同下好一盘棋。我们今后对学校和乡镇中心辅导站工作的评比,就以“校站结合”情况为衡量和评判标准。22个乡镇 都实行了“校站结合”,就看你关工委和学校工作积极性、主动性发挥如何,就看你“校站结合”程度高低,就看你暑期教育辅导水平和质量高低,就看你辅导活动内容和形式的多样性特色化程度高低,就看你辅导班吸引力大小。因此,我们希望各乡镇关工委和学校今后都要自觉确立创先争优意识,在如何搞好校站的密切结合上动脑筋,在辅导内容和形式的多样性特色化上下功夫、创品牌,在全区范围争先进。

    三、明确总体工作思路,将暑期教育辅导工作抓细抓实抓出新成效。

    我们再次明确,各乡镇校外教育辅导站,由关工委主任(党委副书记)兼任,各乡镇中心小学(或九年制学校)校长和乡镇关工委常务副主任兼任副站长。全乡(镇)暑期教育辅导工作由关工委主任(党委副书记)牵头负总责。主任的职责是抓对开展暑期教育辅导工作的组织领导,以“校站结合”为重点,抓工作协调、抓问题和困难的解决。两位副主任,抓具体工作。暑期辅导工作时间性强,各乡镇关工委和学校都要把它列入年度工作计划,要有超前意识。每年五、六月份关工委和学校就要动脑筋思考,把暑期辅导工作列入学期结束前的议事办事日程;要根据本乡镇实际,共同研究制定办班计划,确定办班规模、辅导的内容和形式,研究辅导老师的落实、辅导对象的动员和组织,研究如何实现教学资源共享和怎样抓好安全管理工作等。要明确分工,要落实责任到人头,还要明确时间和质量要求,力争学期结束前把上述各项准备工作落实到位,确保暑期教育辅导工作按计划顺利进行。各乡镇要进一步抓好宣传动员工作,确保明年实现中心小学、九年制学校和教学点暑期教育辅导工作全覆盖。各乡镇关工委和学校,要共同加强辅导期间的各项管理工作。暑期教育辅导工作必须长期坚持四个不变,即:招收的辅导对象以留守儿童和困难家庭子女为主不变,坚持免费办班辅导的性质不变,坚持辅导内容和形式的多样性特色化不变,坚持辅导老师以在职教师为主、有“五老”参与不变。

    我们区关委和区教育局,将着力于调研指导。通过组织调研、现场观摩等,帮助解决实际问题,总结推广面上经验,探索“校站结合”搞辅导的新路子。力争通过全区上下共同努力,不断开创全区暑期教育辅导工作新局面。

                  
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