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    营造良好家教氛围 提高家长整体素质
    淮安市新渡乡中心小学家长学校
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2018年06月01日  ‖  查看210次  ‖  

    新渡中心小学家长学校以“营造良好家教氛围、提高家长整体素质、共育‘四好’少年”作为办学目标,通过加强课程化建设,走特色化道路,抓常态化管理,以“四化”要求建标准化家长学校,积极开展各项工作。我校在“四化建设方面,具体有以下几点做法:

    一、加强标准化建设是办好家长学校的基础。

    我校由校长乔松任家长学校校长,负责家长学校的全面工作,由工会主席戴飞浦任副主任、退休教师杨云章任常务副主任、中心小学德育处主任金惠任秘书长,负责家长学校的日常工作开展,退休教师周福田、中心小学王浩、顾海军等班主任老师与家长代表汪兵等任家长学校委员,主要负责家长学校活动开展、家长学校授课及对家长学校考核等。

    为加强家长学校管理,我校设置家长学校办公室,配备办公桌椅、文件柜、电脑、打印机等相关办公设备。建立并完善了各种规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家访制度”、“考勤制度”、“开放日制度”、“家长学校授课制度”等。完善的规章制度使家长学校各项工作减少了随意性和盲目性。

    二、落实课程化建设是办好家长学校的保证。

    我校家长学校授课每学年安排8次,时间统一定于每月最一个星期的星期三下午进行(如遇节假日则推迟一周),每次上课80分钟。以省编《家长必读》为主要教材,适当增加家长在家庭教育中的困惑,教师发现存在于学生身上的一些共性问题等内容。丰富教学内容,提高家长学校办学的实效性。

    我校家长学校备课采用集体备课形式进行,每学年8课时,在备课组长组织下,主备老师从教学目标,重点难点,教学设计等方面说课,经过讨论修改完善,形成新的教案,其他老师根据自己所教班级的情况,形成自己的个性化教案。我校孙宁老师编写的教案《引领孩子高扬学习好习惯的风帆》获全国家长学校优秀教案一等奖。编写的教案《在培养阅读习惯中提高孩子整体素养》在《家长必读》优秀教案评选活动中获省一等奖。

    三、坚持特色化建设是办好家长学校的途径。

    我校根据实际情况走家长学校特色化办学道路,重点关注留守儿童问题。首先我们建立了家长学校专家人才库,主要包括“五老”人员、退休教师、在职教师、公检法人员、大学志愿者等。其次是开展了留守儿童关爱活动,一是开展“大手拉小手”结对活动,让一名老师与两名“留守孩子”结成朋友,每周与“留守孩子”谈心三次,每月与“留守孩子”家长联系四次,每学期为“留守孩子”做五件实事。二是在班级中开展“我与留守同学手拉手”结对活动。组织一些品学兼优的同学与留守同学结对子,帮学习、帮思想、帮生活,让班级每位同学为留守孩子做一件好事,共同成长进步,使留守同学感受到集体的温暖。三是在少先队的倡仪下开展“一帮一”活动,让一个家庭照顾一个留守孩子,每逢节假日经常接留守孩子到家中欢聚,给他们家的温暖。四是设立小学生心理健康咨询处,由心理辅导老师与留守孩子聊天谈心,沟通思想,定期开设心理健康讲座,在生活上关心他们,学习上帮助他们。五是定期召开“关护留守孩子”主题班队会,通过班队会的召开让所有同学都来关心留守孩子,让留守孩子感受集体的温暖,体会社会的爱。20159月我校的市级课题《单亲家庭子女家庭教育的特点、方法和对策研究》通过专家鉴定,顺利结题。

    四、巩固常态化建设是办好家长学校的根本。

    我校把家长学校工作纳入学校工作运行轨道,与其他工作一起列入计划、总结、考核和评比,实现了“三纳入”、“三同步”。校领导班子定期研究、布署、检查家长学校工作。建立家长学校工作的指导、运行、评价机制,对家长学校授课计划、讲课质量、讲课效果、家长的受训率、反馈率等方面严格把关,使家庭教育从“纸上谈兵”变为“看得见、摸得着”的务实工作。

    学校每年拿出2万元作为家长学校办公经费,制定绩效考核方案,把在职教师工作量纳入绩效考核。学校还选出责任心强、工作能力突出的年轻教师担任家长学校教师,学校每学期对他们进行一次培训,时间统一定在寒暑假。帮助教师掌握家长学校的工作方法,更新家庭教育知识,保证师资质量。聘请“五老”人员参与家长学校管理,组织教干外出考察学习。

    各位领导,近年来我校关心下一代工作在局关工委的领导下开展的有声有色,取得了一定的实效,我校先后被评为“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”、“江苏省优秀家长学校”、“淮安市先进留守儿童之家”、“淮安市优秀家长学校”、“淮安市关心下一代工作先进单位”、 淮安市教育系统“四化”建设“示范家长学校”试点单位、全市关心下一代工作先进标兵家长学校、“淮阴区家长学校示范学校”等。成绩只能说过去,但离局关工委的要求还有一定的距离。我们将继续努力,创造性的开展工作,为培养健康发展的新时代儿童而努力。

                  
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