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    抓好校站结合辅导 促进青少年健康成长
    ——南陈集镇中心小学“校站结合”汇报
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2018年11月22日  ‖  查看65次  ‖  

    尊敬的各位领导,下午好:
        2018年暑期,南陈集中心小学按照区关工委、区教育局关于办好校站结合辅导班的要求,结合自身实际,积极主动地开展工作,取得较好效果。从7月5日到8月5日,免费举办特色校站结合辅导站2个,进站留守儿童338人,其中中心小学开办音乐、舞蹈、美术、书法班10个,进站留守儿童291人;小桥教学点开办美术、书法班2个,进站留守儿童47人,受到学生家长普遍欢迎。7月18日,区委、区关工委领导以及教育局时局长带领各乡镇关工委主任来我校观摩后给予了充分肯定和鼓励。
    一、加强领导,提供有力支持
       
    接到今年办班通知以后,学校高度重视,确定专人负责此项工作,成立“校站结合”领导小组,由校长担任组长,分管教学副校长为副组长,确保办班过程得到有效监督和保障。为提高办班质量,在活动开展前,我们制定详细的计划,并向镇关工委进行细致的汇报,对人员的配备、.班额的设定和学生的招收进行了科学合理的谋划。开班前,我们积极主动协调,妥善解决了办班所需的场地教室、辅导老师、教育资源等,镇党委万建峰副书记对这项工作非常支持,给予了近三万元的辅导老师交通费补贴。
    二、针对需求,着力选优师资
       
    我校校站结合领导小组与镇关工委密切协调,精心组织师资力量,从“五老”、大学生村官、在职教师等人员中,挑选政治觉悟高、教育教学经验丰富的同志,担任辅导老师,做到精选精兵强将。聘请教导处语数英学科负责人担任文化辅导老师,他们责任心强、专业素质好。美术老师朱东晴绘画功底强、尤其擅长素描;音乐老师赵秀霞能歌善舞,所指导的节目多次获区六一汇演一等奖;乒乓球教练陈永所带的小运动员每年都在区比赛中获得优异成绩;镇文化站的几名“五老”人员,是马头灯舞的传承人,聘请他们担任辅导老师,既保证了教学的质量,也使“非遗”文化得到了传承。
    三、围绕兴趣,创新办班特色
       
    我们围绕留守儿童的兴趣爱好特点,认真思索办好特色辅导班。一是办好主题兴趣班,开办音乐、舞蹈、美术、书法特色课,尤其是引导孩子学习江苏“非遗”物质文化“马头灯舞”,培养传承人,保护“非遗”文化;二是兴趣特色课与语文、数学、英语、品德和安全教育等课程穿插安排;三是根据孩子好玩、好动、好奇心强的特点,把舞蹈作为全体学生的课间操;四是招生的生源主要以困难家庭的留守儿童为主,让困难家庭的留守儿童得到关爱。在8月5日举行“校站结合”的书画、象棋比赛中,我校的参赛同学均荣获优秀奖项。我们通过落实这些措施,使举办的辅导班更具针对性、实用性,为扎实有效开展青少年教育工作作出积极的努力。
        今年的“校站结合”工作,取得了点成绩,但还存在许多不足,我们将不断探索,在办出个性、形成或品牌上做文章,为促进青少年健康成长作出积极的贡献。
    谢谢各位领导!

                  
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