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    淮安市教育系统关心下一工作“工作创新奖”申报表
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2019年07月04日  ‖  查看542次  ‖  

    申报单位

    (盖章)

    淮阴区教育局关工委

    项目名称

    助力校站结合”  搭建好留守儿童等特殊群体的关爱平台

    项目简介

    (不超过500字)

    2019年是淮阴区开展暑期教育辅导工作的第12个年头,教育辅导由校外转入校内,做到“校站结合”,得到各级党政、有关部门和社会各界的关心、重视和支持,局、校关工委助力、发动、组织五老、在职教师、大学生志愿者、社工等参加此项工作,搭建了留守儿童等特殊群体的关爱平台。

    一、校站结合工作的服务对象:进城务工子女——留守儿童及家境困难等为主的青少年。

    二、校站结合工作的性质:公益性,采取免费办班。

    三、校站结合工作的宗旨:一是有利于学校资源的有效聚焦和综合利用;二是有利于孩子离校不离教,使学校教育在暑期得以坚持、延伸和拓展;三是有利于促进教育公平,使留守儿童、学困生、贫困生等有放心去处,有贴心关爱,有称心辅导。

    四、校站结合工作参与学校和现状:留守儿童大都分布在全区小学和九年制学校,总计37所,据统计,今年有35所学校参与暑期教育辅导,参与率为95%,参与“五老”77人,在职教师417人,大学生志愿者83人,全区有留守儿童6661人,参与辅导留守生6062人,受益率为91%

    五、校站结合工作的做法

    1)统一思想认识,提高参与“校站结合”工作的积极性。组织广大干部和教职员工认真学习省、市、区教育部门、关工委联合下发的关于推进校站结合,提高校外教育辅导站质量的意见等文件,并与学习、贯彻、落实十九大精神和习总书记关心下一代工作的重要指示结合起来,从而使广大五老及教职员工认识到推进校站结合的重要意义,切实把校站结合放在心上、抓在手上、落到实处。

    2)完善校站结合,全力推进运行机制。首先是领导机制。由学校一把手校长亲自担任辅导中心站站长,筹划、组织、开展教育辅导活动。其次是安全责任保障机制。与家长签订安全责任书,明确家长承担安全责任。再次采用“校际联盟”,动员和组织在职教师、大学生志愿者、五老、社工等按照就近、方便的原则参与辅导站工作。

    3)规范常规管理,积极实施教育活动。建立一系列教育辅导管理制度,丰富载体,对青少年进行教育培训。

    4)提高活动水平,切实提高育人效果。一是提高活动效果。适应不同年龄段、不同层次青少年的需求,组织开展形式多样的活动。二是打造活动特色。充分挖掘利用本地的人文、生态、名人等资源,因地制宜地开展一些特色活动。三是丰富活动内容。科学安排活动内容,辅导内容突出思想道德教育。四是改进活动方式。提倡辅导活动的多样性、特色化,培养兴趣、寓教于乐。

    5)突出典型引路,弘扬校站结合正能量。通过新闻媒体、网站,大力宣传,宣传五老、在职教师等参与工作的典型事迹,并做好一年一度的考核、总结、表彰工作。

    六、校站结合工作的效果、影响

    1校站结合成为关爱留守儿童等特殊群体健康成长的重要平台。

    2校站结合成为传承和弘扬优秀民族传统文化的重要阵地。

    3校站结合成为丰富农村未成年人课余生活的重要平台。

    4校站结合成为农村未成人思想道德建设的重要载体。

    我区“校站结合受到市、省领导部门的肯定和表彰,市三次在我区召开全市“校站结合”的推进会和观摩会。此举得到区政府的高度重视,决定从2019年起,区财政每年拨付50万元用于支持暑期校外辅导站建设.

    专家评审意见

     

                  
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