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    适应新形势 担当新使命 抓住新机遇 寻求新发展 扎实做好转型期关工委工作
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2019年07月04日  ‖  查看562次  ‖  

    淮阴区教体局关工委   齐国敬

    在新的历史时期,关工委工作进入了新的发展时代,为了适应新形势新任务对关工委工作的新要求,江苏省率先提出了推进全省教育系统关工委优质化建设的新要求,这是顺应时代发展,紧跟教育改革优质化发展步伐,急青少年之需,想社会大教育之所想,借势发展、借力作为,创新关工委工作新局面的重大举措,让我们精神为之振奋。作为关工委优质化建设试点县区,我们倍感责任重大,有不敢怠慢、不敢言败、不敢失去机遇的心态。根据省市教育系统关工委要求,我区正式拉开省关工委优质化建设试点县区的序幕。面对关工委工作由常态化向优质化转型的新要求,我们有了一些初步的思考和探索,借此机会,向领导和同仁汇报一下近期情况,以期得到领导和同志们的理解、帮助和支持。

    一、面对转型,我们头脑该怎么想。

    面对关工委优质化创建工作,我们觉得头脑怎么想来自于责任有多大,要求有多高;头脑怎么想取决于认识是否有偏差,理解是否有缺位;头脑怎么想,会决定我们工作的力度,推进的速度,目标的达成度,所以关工委优质化创建工作必须首先解决思想问题。

    (一)、与时俱进,统一思想,提高对关工委工作地位的认识,增强工作的底气。

    习总书记对关心下一代工作的殷切期望在江苏落地生根,党建带关建进一步强化了关工委是各级党组织关心、支持带动的重要对象之一。省教育厅出台的【2019】一号文件,更是落实省委关心下一代工作的重要举措。我们觉得关工委工作不再是孤军奋战,关工委动力不再是无源之水,关工委有了真正的依靠,关工委工作内容有了更加丰富的内涵。不言而喻,我们从事关工委工作的同志有自豪感、责任感,更有从事工作的底气,也要求我们要高站位、高层次、高境界看待关工委工作。这一认识通过宣传、会议等重在解决教育局一班人的认识问题和重视程度,并通过教育局主要领导,把重视关工委优质化建设的重要性、必要性、紧迫性传递给各中小学校长,传递给委员单位负责人,从而形成强大的合力和浓厚的创建氛围,这是做好创建工作的必要前提和重要保障。关工委同志更是通过多次培训学习,统一思想,让创建要求入脑入心,增强关工委工作同志 的担当意识。只要上下认识统一了,我们的工作就有信心,就有了克难制胜的勇气。

    (二)、加强学习,明确任务,准确理解关工委优质化创建工作的内容要求。

    省教育厅一号文件抓住顶层设计,多措并举,绘制了关工委优质化建设的蓝图,明确了关工委优质化建设的主要任务和责任主体,省厅二号文件进一步细化创建要求。一号文件和二号文件相辅相成,形成了定位高、覆盖广、接地气、求务实的创建任务和目标体系。一号文件在关工委常态化建设融入基础上,进一步明确了教育主管部门党政领导在新时期创建关工委优质化建设的主要责任。1号文件中的六大类要求和二号文件中的三十条要求必须综合理解,统筹研读,在此基础上我们关工委工作团队需要制定详实可行的创建规划并认真组织实施。所以创建工作必须紧紧围绕创建要求做文章,紧盯创建目标施良策。

    (三)树立信心,主动作为,全面提升关工委工作团队的能力水平。

    关工委工作团队是创建工作的运动员,不是裁判员,更不是观众。做好做优创建工作,我们的信心来源于奉献精神,信心来源于领导的理解和支持,信心来源于青少年的需求和社会的认可。当然,我们清醒地看到,正因为这一创建和其他创建有所不同,甚至并不是每个人认识都统一,各级教育行政部门在人力、财力和物力的投入上不尽相同,会对创建工作产生不同的影响。作为关工委的老同志,更需要确立自尊、自信、自强的责任意识,勇敢地、义无反顾地承担起这一光荣的职责,靠党性、靠自觉意识理直气壮地去开展工作,将关工委常态化工作往实里走、往深里走、往新里走、往心里走,力争走出一片新天地,从而赢得领导和社会各界的认可和肯定。要做到这一点,关工委工作团队除了要有坚定的党性和敬业奉献精神,还要认真学习文件精神,确实加强“四型”关工委建设,努力提高驾驭创建工作的能力,做关工委优质化创建的设计者、研究者、实践者、指导者、督查者,用心血和汗水谱写关工委优质化创建工作的新篇章。

    二、面对转型,具体工作怎么做

    转型不是转身,转型是发展、是进步、是新的机遇。面对关工委工作进入一个新的阶段,我们如何顺势而为,乘势而上,通过扎实而认真的工作来推动关工委工作高质量优质化发展呢?我们觉得必须抓牢三个环节:

    (一)完善常态化,夯实基础。常态化是关工委工作的初级阶段,常态化向优质化发展转型升级,必须打牢基础,在思考实践中,我们做实四个方面工作。

    1、对标找差回头看。针对关工委常态化建设考核标准和关工委工作巩固提高阶段几个方面重点要求,我们下发常态化考核标准和对标找差一览表,让学校自我评价,找差补短。找差主要是找问题、找不足、找短板、找难点。

    2、明确责任抓整改。分析问题原因,明确工作职责,是做好有效整改的前提。我们除局关工委自身认真排查问题及原因外,重点帮助基层学校找原因,是思想重视问题还是投入不足问题,在此基础上找准整改责任人。从而定计划,拿措施,定时限,实施有效整改。

    3、交流研讨达均衡。要实现全区关工委工作的优质化,创建路上,全区教育系统各委员单位,各中小学校必须协调同步、共同提高,创建路上一个不能少。只有实现各学校的优质化,才能实现全区面上的优质化,所以我们利用校际联盟平台,分五个片召开关工委常态化找差情况汇报会。通过交流大家思想上进一步统一,问题进一步明晰,方法得到了借鉴,疑惑得到了化解,信心进一步增强,工作水平和能力得到了提高,形成了事实上的交流会、研讨会、培训会。

      4、逐校逐条再过堂,针对各校查找出来的问题,结合创优三十条《基本要求》,局关工委近期将分类分校逐一形成问题交办清单,以教体局名义下发至各校。在此基础上,教体局关工委将协调各委员单位负责人,深入基层各校,逐校督查创建整改情况,现场会办解决问题,把工作做细做实。

    二)面向优质化,创新工作省教育厅关工委葛高林主任在省培训会上指出:“优质化内涵凝练成三句话,就是坚持高质量发展,坚持创新性工作,坚持优质化服务”。我们紧紧围绕这三句话开展工作。根据领导讲话要求和文件精神,重点做好五个方面工作:

    1、坚持创建标准不动摇。标准是努力的方向,是奋斗的目标,是新的工作压力,也是前进路上的动力,我们必须克服“难度大”的畏惧心里,“无法实现”的借口心态,更不能随便地主观地降低标准。如果思想上低标准应付,行动上必然会低标准发力,产生的效果与省厅《基本要求》必然会大打折扣,所以全局必须牢固树立高标准优质化发展的理念,以饱满的工作热情投身到优质化创建的工作中去。

    2、进一步明确创建责任主体。关工委加强青少年思想政治教育是学校德育工作的有效补充,关工委的机构设置和职能建设逐步由后台走到前台,关工委的地位和话语权有了显著提高。根据省厅一号文件精神,这次优质化创建的责任主体是教育局,一把手负主要责任。如果说教育局创建的责任主体目前还不清楚的话,无非存在两个方面的不到位。一是局领导对省厅一号文件以及领导讲话理解不够深,不够准,二是关工委工作同志对创建的相关要求汇报少,宣传不到位。所以在创建路上必须紧紧依靠各级党组织,只有他们对创建工作重视了,认识到位了,思想端正了,创建的路才能走得稳,走得远,走得实。一旦形成各级党组织重视创优的良好氛围,关工委工作团队应该乘势而上,由后台走到前台,勇敢地积极主动地担负起创建的责任重担,做好顶层设计,为局领导排忧解难,为创优工作做骏马,拉大车。

    3、完善创优规划,关工委优质化建设工作,是一个过程,需要结合本地实际,制定完善详实的工作规划,根据基本要求,分清轻重缓急,分清工作难点,从时间上和空间上进行科学规划。从目前的实际情况看,必须有一个创优的方案做支撑,循序渐进务求实效地从解决问题入手,从关工委优质化创建的目标任务、指导思想切入。从规划到计划,从宏观到微观,从总体步骤到实施细则,做到行有方向,那么我们的规划和计划就不会是空中楼阁,我们的计划和方案就会有接盘手,就会形成上下联动的创建氛围,也一定会结出丰硕的创建果实。

    4、立足“基本要求”再找差。局关工委重新设计了“淮阴区教育局关工委优质化建设对照基本要求找差表”,设置“内容、分值、自评分、存在问题、整改时限”五个方面,并对基本要求中理解不统一的几个问题进行进一步说明。其中序号4基层学校关工委工作团队中老同志原则上不少于1人;  序号5,基层学校关工委工作经费应不少于学校公用经费的3%;序号6,基层学校关工委驻会老同志的补贴每月应不少于500元;序号10,基层学校讲师组应由3-5人组成;序号11精品案例对基层学校要求不少于1个;                序号13,对基层学校要求有名师工作室;序号14,指区级要有总校,中小学要有家长学校;序号16,对基层学校要求有区级以上获奖论文;序号17,对基层学校要求有工作特色或品牌                        序号18研究成果是对区级要求。目前,全区各校的对标找差工作基本结束,各校情况已经汇总到局关工委,我们将针对汇总情况,分类梳理,集中研究,逐校制定详细的反馈交办整改意见,并召开全区创建工作问题交办推进会,交办整改内容,交流整改经验,提供整改的建议办法,明确整改落实的时限。

    5、抓住创建工作的重点。坚持服务青少年的正确方向是关工委优质化建设的首要任务,也就是说,促进青少年全面健康成长是关工委工作的落脚点,中小学是重中之重。围绕这一工作重点,应重点在以下几个方面抓牢抓实,抓出成效:

    1)切实加强对关工委工作的组织领导,加强“四型”关工委建设。要建立创建工作定期向局党委汇报制度,集中解决创建过程中的矛盾和问题,利用创建契机,配齐配强局关工委和基层学校关工委领导班子,同时加强学校关工委优秀团队建设,适应这一新形势,努力使基层关工委逐步达到优秀团队标准,从而有效增强关工委工作的领导能力。

    2)加强青少年思想政治教育,促进青少年全面健康成长。一是优化工作团队和讲师团队伍建设,把从事家庭教育、学校教育、社会教育有研究和各类宣讲活动中表现突出的名校长、名专家、和能人志士吸收为讲师团成员,按照社会主义核心价值观要求,配合教育局科室和学校开展多种形式的教育活动,今年我们已经开展了三次宣讲活动,效果比较好。二是利用好教育阵地和主题教育两个资源,组织青少年参加主题教育征文活动,参加社会主义核心价值观“精品教育项目”案例评比活动。三是组建“名校长、名园长、名教师”工作室,充分发挥其服务中小学生的作用。目前,我区建立了“韩建中名校长工作室”“林瑜名园长工作室”“张卫芹名教师工作室”。四是积极为青少年做好事、办实事。以“代理家长制”“爱心结对”“校站结合”为载体,抓好留守儿童关爱工作。今年我区暑期校站结合工作得到了区委区政府的高度重视,区长常务会议研究决定,以每生80元的标准,每年拿出不少于50万元用于暑期校站结合辅导班聘用人员的补助。以“谈心屋”为载体帮助青少年解决心理困惑。我们要求全区有条件的学校都要设立“谈心屋”;以“关爱超市”为载体,帮助特困生,目前我区部分学校根据学校实际,开展了多种形式的关爱活动;以“结对子”为载体,做好问题学生的转化;以“红色基地”为载体,对学生进行爱国主义教育和感恩教育。

    3)优化“校际联盟”,搭建好工作平台,建好用好家长学校,充分发挥老同志作用。校际联盟重在校际交流、均衡提升、资源共享;平台建设重点依校而建,发挥各自优势;家长学校重在课程化建设,我们组织编印了各学段家长必读教学参考汇编,近期将下发到各学校。今年我们已经开设三次家长学校示范课。

    6、主攻创建工作难点。针对省厅关工委优质化建设工作的意见精神和基本要求,我们经过调研,将下列问题列为我们创优工作的主要难点:1、关工委的经费保障;2、驻会老同志生活补贴;3、关工委队伍建设老同志参与比例;4、如何建立与学生需求菜单相适应的资源菜单;5、“一校一品”精品案例的设计;6、如何发挥名师工作室的作用;7、“关爱超市”的多样化问题;8、关工委档案资料的完整性;9、家长学校课程化建设的规范实施等等。对于这些难点问题,我们将花大力气调动一切积极因素,一个一个问题解决,一个一个问题落实,一个一个问题做好做优。在困难面前不退缩,用新思路解决新问题,创造新经验,力求取得新成效。

    关工委优质化建设给我们带来了新的发展机遇,我们将紧紧围绕目标要求,保持克难制胜的工作定力,确立打持久战的创建决心,通过两年的努力,以优质化的思想、优质化的方案、优质化的行动,达到优质化的要求,从而实现我区教育系统关工委关心下一代工作转型升级的目标。



                                                                                         2019年6


                  
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