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    关于加强“名校长、名园长、名老师” 工作室建设的意见
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2019年09月15日  ‖  查看478次  ‖  

    各中小学、幼儿园、直属各单位:

    为了进一步贯彻落实省厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》(苏委教〔2019〕1号)文件精神,进一步明确“充实、规范、优化、创新”工作平台的目标要求,让老同志的资源和能人志士更好的发挥作用,让学校发展和青少年成长能得到更多的实惠,我区在淮师第二附属小学设立“林瑜名园长工作室”,在淮海中学初中部设立“张卫芹名师工作室”,在教师进修学校设立“韩建中名校长工作室”,并于今年六月份挂牌并运行。为了确实发挥“三名”工作室“示范引领”作用,对如何加强“三名”工作室建设提出如下意见。

    一、明确工作室的宗旨

    认真贯彻国家教育方针,在区教育体育局关工委和所在学校党政管理和指导下,以“专业发展、示范引领、教学研讨、共同进步”为宗旨,充分发挥工作室的示范引领和辐射作用,促进学校、家庭、社会“三结合”教育有机结合,促进青少年健康成长。

    二、确定工作目标

    工作室制定三年规划和每一学年的工作计划,营造浓郁的教科研氛围,提高工作室成员的教科研意识和水平,探寻有利于专业发展和学生健康成长的新路径和新方法。

    三、落实主要任务

    1)搭好一个平台。以工作室为窗口,充分发挥工作室成员在关心下一代工作中的作用。

    2)研好一项课题。针对工作室成员的特长,在学校、家庭、社会三结合教育、教学管理实践中的重难点问题,特别是针对关心下一代工作方面选好课题,加强研究,写好专著,提升相关理论建设上台阶。

    3)抓好一系列活动。工作室通过举办各类专题讲座、研讨会、读书沙龙、名师论坛、教育教学管理巡视、现场咨询等活动,深入中小学现场指导,也可以通过请进来走出去等形式拓展成员视野,夯实成员的理论基础和实际操作能力,逐步形成自己独特的教育教学风格。

    4)出好一批成果。工作室的研究成果应以论文、案例、讲座、教案、微视频等形式,在全区范围内介绍、推广,也可以开设校、区级以上相关公开课、培训讲座等送教到校活动。

    5)做好一个宣传。工作室要结合关心下一代工作的特点,开好拥有自己特色的微信公众号和网站页面,以成员风采、新闻动态、关爱工作指导专栏、课题研究、成果展示、理论前沿等板块发送内容,成为工作室工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心,通过互动交流,实现优质关心下一代工作教育指导资源的共享。

    四、了解工作机制和采用的工作方法

    1)机构设制

    1、工作室由若干人组成、成员类别为主持人(领衔人)、核心成员、也可增设顾问。主持人(领衔人)由局关工委委任。

    2、工作室成员采用分工负责制。

    3、工作室可以下设办公室。负责文秘、网络管理、信息管理、档案管理等。

    2)工作方法

    1、以个人论文研究和团队研讨相结合。

    2、理论学习和实际操作相结合。

    3、线下活动和线上(微信、QQ平台)活动相结合。

    4、信息培训和外出考察相结合。

    3)工作室成员实行动态管理

    在局关工委安排下,协助主持人(领衔人)和秘书处负责具体考核并备案,及时调整人员组成、对考核不合格者将取消其资格,将有发展潜能的成员选入工作室,考核情况及时备案。

    未尽事宜,由各工作室从实际出发,根据各工作室的专业特点,制定好三年工作规划和本年度的工作计划。

    “三名”工作室的成立是我区落实省厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》(苏委教〔2019〕1号)文件的重要举措,希望各工作室要强化责任,在充分调查研究、广泛听取意见的基础上,加强顶层设计、拿出确实可行的措施,规范工作室的建设,不忘初心、牢记使命,为我区青少年健康成长办实事、做好事、做成事,为关心下一代而奉献自我。

    各中小学要根据习总书记“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作,关系中华民族伟大复兴。”的指示,落实好省厅教育关工委建好用好工作平台和优质化建设的有关要求,建设好相对稳定的工作平台,以满足青少年需求,充分利用个性优质资源和特长,重点打造好本地、本校的“名师”工作室等特色平台。

                  
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