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    省教育系统关工委主任王煌在全省普教关工委年度工作会议上的讲话
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2020年10月29日  ‖  查看242次  ‖  

    2019年12月3日 无锡)

     

    今天普教关工委2020年的年度工作会开得很好,会前——大家认真准备,深入调研,集思广益;会上——大家相互交流,优势互补,互动共赢;会后——大家出经验、出创意,放样子、做示范。更为重要的是,从中折射出的,教育关工委同志们求真务实、敬业奉献、责任担当、开拓进取的精神与品格。这是我们江苏教育关工委优质化建设宝贵的精神底蕴,将激励着我们教育厅关工委的工作团队脚踏实地,恪尽职守,遵循规律,做好服务。

    籍此,我谈四点感受,即:2020年我们江苏教育关工委工作的基础、工作的遵循、工作的重点和工作的要求。

    一、 2020年教育关工委工作的基础

    今天,十三个设区市教育关工委都做了很好的发言:大家学习宣传、贯彻落实习近平做好关心下一代工作的系列重要指示,深入到位,针对性强;大家总结2019年教育关工委工作,重点突出,富有特色;大家思考2020年及今后工作,目标一致,与时俱进;尤其是大家推进关工委优质化建设,更是脚踏实地,高屋建瓴。

    听了大家的发言,我觉得我们教育关工委工作体现了“四个认真”:认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和做好关心下一代工作的重要指示,及时将学习成果转化为推进关工委长足发展的成效;认真推进关工委优质化建设,不断巩固提高关工委常态化建设的厚实基础;认真建设关工委工作平台,各地关工委品牌特色精彩纷呈;认真优化关工委各项建设机制,以机制创新引领关工委科学发展。

    如南京教育关工委,教育局本级优质化放了好样子学:学习调研明思路,联席会议定基调(提高首位度,人员全到位,钞票要到位),试点单位做示范,对标找差抓重点。

    同时,南京教育关工委的青年教师帮扶工作三个坚持,坚持从基本入手,求工作突破;坚持从基础做起,求工作实效;坚持从实际出发,求长做常新。多年以来,组织退休名师,助力薄弱学校,帮扶青年教师,推进学校发展。这项工作已成特色,成效突显。

    如无锡教育关工委,与多个部门联手,将包括江阴华西村、中国航天远洋测量船基地、锡山新四军六师师部旧址纪念馆在内的100家场馆,列为主题教育青少年社会实践基地,公布于众,广而告之。既丰富了青少年主题教育的基础,更进一步强化的社会责任。

    如徐州教育关工委,贯彻习近平总书记给“王杰班”全体战士回信精神,将“王杰班”作为红色基因教育基地,深入开展“弘扬王杰精神,争做新时代好少年”活动,把学习王杰融入到学雷锋活动中去,融入到庆祝建国70周年活动中去,融入学校德育教育工作中去,不断丰富主题教育内涵。 

    如常州教育关工委,的优质化建设五年行动计划,将2020年定为优质化建设打基础年;2021年为优质化建设的创建启动年; 2022年为优质化建设的全面推进年; 2023年为优质化建设巩固创建年; 2024年为优质化建设巩固扫尾年。坚持创建标准,积极稳妥推进,加强过程管理,创建巩固并重,着眼创建效果。

    如苏州教育关工委,不断创新名师工作室工作机制,在率先创建32个名师工作室,实现县市区全覆盖基础上,进一步明确名师工作室建设的特色定位,即:发挥名师名家效应,强化专家团队功能,突出示范辐射作用,树立一位名师带出一个团队、辐射一个区域、产生一批成果。

    如南通教育关工委,优质化建设,从加强基础保障,确保及时到位,着手。如及时调整关工委班子,不断充实工作团队,进一步明确驻会待遇,并提高到位;如加强关工委常态化建设回头看,校校行。局党组明确提出,关工委优质化是南通基础教育优质均衡发展重要部分,理所当然高度重视,全力支持。以此夯实优质化建设的基础。

        如连云港教育关工委,立足服务青少年,与全市多个部门协调配合,借台搭台同台唱戏,资源共享,形成合力。组织近14万中小学生到全国时代楷模王继山“开山岛夫妻哨”、新浦汽车总站“雷锋组”等红色教育基地,英学雄、见行动,增加青少年“听党话、跟党走”信念。

    如淮安市教育关工委,针对常态化短板,创建校际联盟,郑庆生主任任校际联盟工作指导组组长,亲自抓,身体力行。创新结盟方式,明晰运行机制,建好联盟团队,强化督查推广,至今共建关工委校际联盟56个,341所中小学入盟,实现全覆盖。推进了校际均衡,加强了薄弱学校,放大了优质资源,提升了服务能力,增强了创新活力,更为重要的是,放样子,做示范,“校际联盟为整个教育关工委工作开辟了新路径。

    如盐城市教育关工委,作为优质化建设试点单位,及时召开全市教育关工委优质化建设培训班和动员会,各县(市、区)和市直各校同步推进;从实际出发,统筹规划;依据建设方案,逐条对照检查,强弱项补短板;优质化建设精准施策,扎实有序。

    如扬州市教育关工委,进一步加强中职学校学生思想政治教育。会同扬州人社局、市关工委和各职业学校建立联席会议制度,明确工作内容,固化相关制度,成员单位各司其责,尽职尽责,中职学生思想政治教育水平得到整体提升。

    品牌特色项目之一“法治课间餐”,已成教育关工委青少年法治教育的品牌,已成全市中小学标配,并入选省委深改办《江苏基层关工委案例精选》。

    如镇江市教育关工委,通过“建立领导小组、健全工作机制、定期联席会议、学校社区互动、共建奖补基金”五大机制,进一步推进教育关工委社区服务的新途径。 镇江教育关工委还将街道社区教育联系点共建单位负责人培训班,放在上海杨浦区举行,与杨浦区分享了教育关工委动员“五老”参与社区教育的做法与经验。

    如泰州教育关工委,重在优质化建设开好头,起好步。首先明确了指导思想,即:加强优质化建设,既是新形势新任务的需要,也是关工委发展的内在需求。优质化创建必须重过程,讲实效,求发展,不急于求成,不片面追求进度。做到两个结合,即:把优质化创建与常态化巩固提高结合起来,把优质化创建与深化党建带关建机制结合起来。实现了四个进一步,即:进一步完善了党建带关建机制,进一步健全了各级教育关工委领导班子,进一步推进了关工委队伍建设,进一步落实了各项保障措施,

    如宿迁教育关工委,多管齐下,吸引更多老同志聚集关工委舞台,发光发热。如四个一批,招贤聘能,即:组织部门调动一批,领导谈话动员一批,上门求贤聘请一批,老年大学吸收一批。如多个渠道,做好服务。老同志特长资源与青少年成长需求的双菜单对接;既是讲师团成员,又是家长学校教师的双证书同发,还有重服务建好平台、促研学激励表彰等等,以心聚人,以情人用。

    总之,我们设区市教育关工委都能结合各地实际,突出育人重点,创新活动载体,提升工作成效,为优质化建设开了好头。这些既为全省教育关工委建设提供了经验与范例,也为促进教育关工委优质化建设充实了丰富内涵,更是我们进一步做好2020年工作的厚实基础。

    二、2020年教育关工委工作的遵循

    当前,中国特色社会主义进入了新时代,中华民族伟大复兴正处于关键时期。党和国家决胜全面建成小康社会之后,未来30年强国战略的宏伟蓝图已经会就。关心下一代就是关心国家的未来。新时代关工委工作的新要求,就是要着眼培养担当民族复兴大任的时代新人。至此之际,党和国家对关心下一代工作更加重视。

    习近平同志在全国教育大会上,特别强调培养一代又一代立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”,要在六个方面下功夫,即“在坚定理想信念上下功夫”“要在厚植爱国主义情怀上下功夫”“要在加强品德修养上下功夫”“要在增长知识见识上下功夫”“要在培养奋斗精神上下功夫”“要在增强综合素质上下功夫”。同时,特别强调了“四个一”,即“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好人生第一课,帮助扣好人生第一粒扣子”。

    党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中,明确国家制度和国家治理13个“坚持和完善”的显著优势中,特别强调“坚持共同理想、价值理念、道德观念,弘扬中华优秀文化、革命文化、社会主义先进文化”。

    11月上旬,中共中央、国务院颁发的《新时代爱国主义教育实施纲要》,明确了新时代爱国主义教育的总体要求、基本内容,特别强调“新时代爱国主义教育要聚焦青少年、要丰富新时代爱国主义教育实践载体、要营造新时代爱国主义教育浓厚氛围、要加强新时代爱国主义教育组织领导”, 始终高扬爱国主义旗帜,着眼培养担当民族复兴大任的时代新人,着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。特别提出,爱国主义教育是全民教育,必须突出教育的全民性,关工委等要发挥各自优势,面向所联系的领域和群体广泛开展爱国主义教育。

     

    11月26日习近平主持的中央全面深化改革委员会第十一次会议,审议通过的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》明确,劳动教养是中国各省社会主义教育制度的重要内容。要把劳动教育纳入人才培养全过程,融通大中小各学段,贯彻家庭、学校、社会各方面,把握育人导向,遵循教育规律,注重教育实效,实效知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

    5月16日全省教育大会上,特别突出,聚力江苏教育高质量发展,要进一步全面落实立德树人根本任务,着力为党为国育人育才,着力实施新时代立德树人工程,推进大中小幼一体化德育建设体系,将立德树人贯穿江苏教育现代化全过程。

    这些,都是我们江苏教育系统关工委与时俱进、做好工作的新要求、新任务、新目标,是我们教育系统关工委巩固常态化成果、推进优质化建设的强大动力和基本遵循。

    为此,省教育厅党组高度重视关工委工作,特别强调“对教育关工委的工作要充分肯定,要积极支持,要大力保障”。厅离退休干部处新处长一上任,厅党组就立即发文,明确关工委新任秘书长;厅机关中层干部调整一到位,就要求尽快调整省教育系统关工委委员单位组织架构,及早到位,开展工作。我们省教育系统关工委也抓住机遇,按照厅党组要求,认真思考2020年的工作指导、工作思路和工作重点。

    三、2020年教育关工委工作的重点

    2020年工作指导上:

    认真学习贯彻党和国家大政方针。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和做好关心下一代工作重要指示;认真学习党的十九届四中全会精神;认真学习中共中央、国务院《新时代爱国主义教育实施纲要》;认真学习全国教育大会全和省教育大会精神,等等。以求围绕中心,高起点定位。

    认真学习、贯彻落实关工委工作的相关文件。如省委组织部、省委老干部局和省关工委《关于完善和落实“党建带关键”工作机制的意见》(苏组通[2019]39号);如省委办公厅《关于印发<江苏省关心下一代工作委员会工作规则>的通知》(苏办厅字[2019]15号);2019年3月29日省第十三届人大常委会第八次会议通过《江苏省家庭教育促进条例》;等等。以求紧扣以求,与时俱进。

    2020年工作思路上:

    紧扣江苏教育发展全局,服务教育发展;突出关工委工作重点,持续创新发展;建好关工委工作团队,发挥群体合力;遵循关工委工作规律,坚持量力而为;在延续基础上提升,在传承基础上创新。

    2020年工作重点上:

    认真落实省委教育工委、省教育厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》(苏委教〔2019〕1号),全面对照省教育厅办公室《关于印发市、县(市、区)教育局和高校关工委优质化建设工作基本要求的通知》(苏教办关[2019]2号),进一步巩固关工委常态化建设成果,深入推进教育关工委优质化建设。

    在此基础上,突出六大重点:即以习近平总书记关心下一代工作重要指示为指引,推进全省教育关工委工作创新发展;扎实推进我省教育关工委优质化建设,进一步巩固关工委常态化建设成果;以加强高校和中小学校学生思想道德建设为要务,配合开展社会主义核心价值观教育;加强家长学校建设,积极参与社区教育;全面落实立德树人根本任务,继续为青少年健康成长做好事办实事;努力加强关工委自身建设,不断提升工作水平。

    第一项以习近平总书记关心下一代工作重要指示为指引,推进全省教育关工委工作创新发展

    其中,学习好、宣传好、贯彻好党的十九届四中全会精神,是当前和今后一个时期关工委的重要政治任务。要认真研读全会文件,准确把握精神实质和内涵,力求融会贯通,进一步发挥好关工委培育教育青少年健康成长的参谋助手作用。要把学习宣传贯彻四中全会精神和习总书记做好关心下一代工作的重要指示结合起来,总结好今年工作,谋划好明年工作,切实把四中全会精神转化为推进新时代教育关工委工作优质化发展的强大动力和实际成效。

    一是继续推进学习型关工委建设。指导各地各校结合实际,多形式、有重点、分层次抓好学习培训。通过专题学习、集中培训、座谈交流、理论研讨等多种形式,深化学习,领会精神,指导实践,推动工作。

    二是继续举办全省教育关工委负责人培训班,进一步统一思想、明确任务、凝聚共识。学以致用抓落实,把学习成果转化为推动教育系统关工委创新发展的具体举措。

    第二项扎实推进我省教育关工委优质化建设,进一步巩固关工委常态化建设成果。

    加强全省教育系统关工委优质化建设工作,既是新形势新任务的需要,也是关工委发展的内在要求。巩固提高关工委常态化建设成果是推进关工委优质化建设的前提和基础。

    认真落实省委教育工委、省教育厅苏委教(2019)1号《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》,从认识上理解优质化,从思想上重视优质化,从行动上转入优质化。以优质化建设为契机,进一步“抓基层、强队伍、增活力、创特色、树品牌”,坚持高质量发展,坚持创新性工作,推动江苏教育关工委工作上新台阶。

    一是按照省教育厅办公室苏教办关[2019]2号《关于印发市、县(市、区)教育局和高校关工委优质化建设工作基本要求的通知》的建设标准,分类分层指导基层单位,结合实际,科学制定优质化建设基本要求。市、县(市、区)教育局关工委优质化建设基本要求30条,高校关工委优质化建设基本要求28条。这是优质化建设阶段的努力方向,是衡量优质化建设的尺度。但基于首次,尚不成熟,具有不全面性和不完整性。在具体操作实施过程中,请大家结合各地各校实际,结合优质化建设实际,提出宝贵意见,以求“基本要求”不断完善,更加科学。

        二是全面总结教育关工委优质化试点工作。12家试点单位中,普教有6家,分别是两家设区市教育局:无锡市、盐城市;四家县(市、区)教育局:南京的江宁区、南通的启东市、淮安的淮阴区、镇江的丹阳市。六家试点单位先行一步,优质化建设试点工作有条不紊,有声有色,成效凸显。在全面总结试点工作基础上,凝练典型经验,面上交流借鉴,充分发挥以点带面的试点功效。

    三是开展首批优质化建设单位合格认定。优质化建设的重要指导思想就是——教育关工委适应新时代新要求,坚持高质量发展、创新性工作。这个新要求、高质量、创新性,核心就是遵循规律,实事求是。稳步推进,确保质量。不是赶趟,基础铺好,不搞冒进。所以首批优质化合格认定,应是凤毛麟角的,应是以试点单位为主的,应是以此放样子,树标杆的。在此基础上,及时交流推广优质化建设的思路、规划、举措和成效,促整改,推全面,建优质,真正做到以优质化认定促优质化建设。

    第三项以加强高校和中小学校学生思想道德建设为主线,开展社会主义核心价值观教育。

    坚持服务青少年的正确方向是关工委优质化建设工作的首要任务。要以全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标为重要节点,配合教育部门和学校党政部门开展多种形式的社会主义核心价值观教育,坚定理想信念,厚植爱国主义情怀,落实立德树人任务,为党为国育人育才。

    一是深入开展主题教育活动。继续开展“爱学习,爱劳动,爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动。推出《小康之路:强富美高新江苏故事》和《小康大美》主题教育读本,并组织读书征文活动。继续组织青少年参加红色之旅教育活动。继续开展社会主义核心价值观“精品教育项目”案例评选活动,并进一步优化评选活动内涵,比如申报材料增添现场视频,更直观、更便于宣传推广。

    二是以帮助青少年找准成长成才的时代坐标和现实路径为重点,不断扩大活动覆盖面。一方面继续推进教育部关工委院士回母校、“工匠”进校园、名校长下乡扶贫等活动;一方面不断深化我省教育关工委品牌活动内涵,比如在市县讲师团中扩大名校长比例,把社会主义核心价值观宣讲与督导、帮扶结合起来;比如推广市县区教育局、中小学校关工委建立“名校长工作室”、“名教师工作室”,充分发挥名校长、名教师作用服务中小学的经验。还比如推广高校关工委配合做好高校思想政治工作的经验;继续推进高校关工委讲师团进中小学校宣讲,有组织地面向中小学生开放实验室、展览馆等科普场馆等做法。 

    三是加强讲师团建设。依托“五老”报告团、宣讲团、讲师团等人才资源优势,使活动内容更加贴合青少年需要,活动方式更加易于青少年接受。

    第四项加强家长学校建设,积极参与社区教育。

    家校社联手,立体化推进立德树人,是关工委优质化建设的重要内涵。今年3月29日省第十三届人大常委会第八次会议通过了《江苏省家庭教育促进条例》(共七章)在总则中,特别强调了什么是家庭教育,即:家庭教育,是指父母等家庭成员通过言传身教和生活实践,对未成年人进行的正面引导和积极影响”。怎样实施家庭教育,即:“家庭教育应坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,传承和培育良好家风,促进未成年人德智体美劳全面发展”。开展家庭教育的机制,即:“家庭教育实行家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与的工作机制”。还规定,每年5月15日国际家庭日所在周为全省家庭教育宣传周。这是新时代推进家庭教育的法规,也是提升家长学校的指南。我们应认真学习,指导实践。

    家长学校建设,我们已在全国位于前列,在全国教育关工委华东片介绍经验,还应邀在即将召开看全国教育关工委家长学校建设会上介绍。如徐州教育关工委开展的“家校社共育”和“彭城好爸妈”成长行动,旨在 “家长好好学习,孩子天天向上”,启示更多家长的学习意识,加强学校教育、家庭教育和社会教育的深度融合,向家长要质量,让家长与孩子共同学习,共同提高、共同成长、共同发展。又如镇江六所高校联手的“百名教授老区行”,自2001年第一次举办以来,今年已是第十九次,紧扣“学习老区人民,发扬老区精神,关爱老区儿童,服务老区人民”这一活动宗旨,为老区人民开展科普、医疗、文化三服务。这些既是江苏教育关工委的品牌,也成全国教育关工委的典型。在此基础上,今后应着力在强化家校社合力上下功夫。就明年具体工作而言: 

    一是主动配合县(市、区)家长学校总校开展工作,悉心指导中小学幼儿园家长学校工作,大力开发家庭教育资源。协助教育部门,做好第三批县区“合格家长学校总校”建设认定工作;继续做好在职在编的家长学校校长培训工作。继续加强家长学校建设的深入调研和实践研究,在开展家长学校建设工作实践论文评选活动基础上,交流推广典型经验,进一步提高家长学校办学水平。开展《家长必读》优秀征文评选活动,并进一步放大活动成果,在广大家长中推荐优秀征文,学习优秀征文,弘扬优秀家风,做好合格家长。

    二是进一步加大支持社区教育的力度,广泛发动“五老”参与校外教育辅导站或举办家庭辅导站等工作,关心、丰富少年儿童校外生活,积极推进学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”,共同为青少年成长成才服务。同时注重总结服务社区教育的特点规律,研究探讨新途径新方法,真正形成家校社教育合力,助力推动社区教育创新发展。

    第五项全面落实立德树人根本任务,继续为青少年健康成长做好事办实事。

    坚持促进青少年全面健康成长,是关工委优质化建设的出发点落脚点。各地各校要结合实际,广泛动员各方力量,广泛运用各种有效形式,坚持不懈地为青少年学生和青年教职工做好事、办实事、解难事,不断扩大惠及面。

    一是以学校为主阵地,充分利用现有政策,广泛开展老少共建、老少共学、老少共乐、老少共进活动。

    二是不断更新充实“两个菜单”,即:青少年学生和青年教职工的需求菜单,“五老队伍”的资源菜单。因人而宜,将青少年帮扶落到实处,不断提高服务青少年的针对性和质量成效。

    三是深入调研,与时俱进,不断拓展服务青少年的需求空间,带着感情去做,带着责任去做,特别认真地做,切实帮助青少年排忧解难,健康成长。

    第六项努力加强关工委自身建设,不断提升工作水平

    进一步加强“学习型、服务型、调研型、创新型”关工委建设,是推进关工委优质化建设落到实处的关键举措。

        一是加强学习,加强调研。学习党的理论和时事政策,研究新时代关工委工作特点,因事而化、因时而进、因势而新做好工作。淮安的调研焦点放在解决问题上,三单,问题菜单,整改清单,建议清单。比如在中央全面深化改革委员会第十一次会议上同时审议通过的《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》,我们要学习把握,思考如何将关工委建设纳入教育督导之中。国家网信办发布的4号令《儿童个人信息网络保护规定》,自今年10月1日起施行,也应在我们关工委了解范围之内。

    二是建好五老队伍。鼓励更多老同志参加关心下一代工作,是推动关工委优质化建设工作的客观要求。继续深入开展调查研究,将“支持更多老同志参加关心下一代工作,在时代的舞台上老有所为,发光发热” 这一议题,作为全省教育关工委在职负责人培训的重要内容。努力适应新形势下五老队伍的新特点新变化,采取组织发动、典型带动、五老推动、表彰促动,动员更多老同志参加到关工委中来,着力提升核心层、巩固骨干层、扩大参与层。

    三是加强基础建设。进一步加强工作平台建设,为老同志发挥作用创造更多更好条件。将省教育系统关工委第四批“工作创新奖”成果汇编成册,放大创新成果,推进工作创新。编撰新一集《江苏省教育系统关工委文件汇编》,重点收录2014年至2019年关工委优质化建设与常态化建设的重要文件,同时将前一期2008年至2013年文件汇编中重要的关键性文件仍收录其中,以保持教育关工委建设的延续性,便于大家查阅学习,指导实践。

    四是优化协作交流制度。围绕全面推进关工委优质化建设、提升服务青少年质量、加强平台品牌建设等重点工作,开展好设区市教育关工委之间、高校关工委活动片之间、设区市教育关工委与高校关工委之间结对互学活动。不断优化普教关工委联系点和高校关工委活动片的组织架构。更大程度上发挥好协作机制的带动作用,形成更大成效的关工委育人合力。如苏锡常三市教育关工委就优质化建设轮流坐庄,交流互动,磋商研讨,共同发展。

    五是提高物质条件保障。认真落实省委组织部、省委老干部局和省关工委苏组通[2019]39号《关于完善和落实“党建带关键”工作机制的意见》,其中特别强调的“落实关工委保障机制,确保关工委有人办事、有钱办事、有场所办事”;“对从事关工委工作的驻会老同志,解决必要的交通、通讯、误餐、图书资料等工作经费。我们要抓住这一尚方宝剑,使得关工委工作经费进一步落实到位并逐年有所,使得关工委驻会老同志补贴进一步落实到位并逐年有所增加。

    今天会上,大家就2020年工作提出了很好的建议,我们将认真消化,充实其中。

    四、2020年教育关工委工作的要求

    面对2020年全省教育关工委的新要求,新任务,新工作,我们“目标要明,起点要高,作风要实,工作要新”。要“精心搞好顶层设计,精细做好日常工作,精确找准工作定位,精准服务青少年,精心创造特色品牌”。要“围绕中心,注重实效,狠抓落实、促进发展,推动创新,再上台阶”。具体做到三个继续。

    一是继续加强学习。深入学习贯彻党和国家大政方针,适应形势,提高认识,强化共识。一定要下功夫学深悟透,深刻领会,准确把握,并自觉用以指导实践。使得我们关心下一代工作在新的理论武装指导下,进行新的探索实践,推动新形势下的教育关工委工作取得新的更大进展。

    二是继续精准服务。做到四个要:准确把握青少年的思想脉搏。加强学生思想状况的调查研究,摸清规律,从实际出发有针对性地做工作。进一步锤炼提升特色品牌。适应新要求,增添新内容,创造新形式,使得品牌更有品位品质,更能满足需求,更能发挥五老优势,更能凸显关工委凝聚力和影响力。掌握新形势下开展工作的新本领。直面新技术新环境,主动适应,拓展知识,跟上形势,把握与青少年交流的主动权。准确把握关工委的职能定位。始终坚持“围绕中心、配合补充,因地制宜、量力而为,立足基层、注重实效、改革创新”的基本方针和“急教育所急、帮青少年所需、尽关工委所能”的职能定位,配合主渠道,准确定位,积极作为,推动我省教育关工委工作在继承中创新发展。

    三是继续取得突破。教育关工委常态化建设过程中,我们创造了一系列经验,如 “认识是先导,党委重视是关键,常态化是基础,长效机制是保证,四个作用是根本,创新是动力,优质化是方向”这一关工委发展基本经验。在优质化建设过程中,我们更要努力前行,充实新内涵,丰富新经验,实现新突破。既要延伸传承常态化的经验,更要创新优质化建设的新理念,更要为既有经验注入新内涵,力求使得江苏教育关工委工作始终走在前列,始终为青少年喜闻乐见,始终得到社会广泛美誉。

                  
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