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    关于印发关工委校际联盟和一站两室建设工作基本要求的通知
    信息来源:0  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2021年04月29日  ‖  查看45次  ‖  

    各县区教体局关工委、市开发区社会事业局教育关工委,市直各学校关工委:

    现将《淮安市中小学关工委校际联盟建设工作基本要求》(试行)和《淮安市教育局关工委一站两室建设工作基本要求》(试行)(以下简称《基本要求》)印发给你们,并就贯彻落实提出如下要求:                                                                 

    一、切实加强组织领导。教育系统各级关工委要将校际联盟和一站两室建设作为当前关工委工作的重要内容,作为推进优质化建设的重要举措,纳入年度目标考核体系;要科学规划校际联盟和一站两室建设,完善工作机制,夯实主体责任,及时研究解决工作中遇到的困难和问题,并加强对有关人员的培训,不断提高政治站位和业务能力,确保建设规范,运行良好。

    二、进一步提升服务质效。各地要根据《工作要求》(见附件), 结合自身实际加强制度建设,完善联盟章程、站室规范,明确各方职责和义务;坚持“资源共享,优势互补、校际联动、共同发展”的原则,优化工作措施,细化工作方案,实现各校相互支持、相互促进、取长补短、共同提升;要根据盟内学校和学生情况,充分利用好盟内学校的硬件条件、优质师资、教学资源,开展深受学校欢迎、学生喜爱的思想品德、心理健康、法制教育及特殊学生群体帮扶等活动,助力青少年成人成才。要不断拓展关心下一代工作内容、模式,使各项工作更接地气、更有成效。

    三、扎实做好总结提升工作。关工委校际联盟和一站两室建设已有多年,为破解中小学关工委发展不平衡,促进关心下一代工作均衡发展发挥了积极的作用。各地要在抓《工作要求》贯彻落实的同时,抓好建设工作的总结评估,形成可复制、可操作的经验,并及时推广,引领、带动区域内校际联盟和一站两室建设的快速、稳步发展。同时,要利用各种媒体,对先进经验、先进典型进行多角度、多层次的宣传,努力营造良好的工作氛围,吸引更多“五老”参与关工委工作。市教育局关工委将在年底开展优秀校际联盟和优秀一站两室的评选活动。

    附件:

    1.淮安市中小学关工委校际联盟建设工作基本要求

    2.淮安市教育局关工委一站两室建设工作基本要求


                                                                                                                        淮安市教育局关工委

    2021年429

    附件1

    淮安市中小学关工委校际联盟建设工作基本要求

    (试行)

    1.组织健全,建立较为完备的工作班子和办事机构。

    2.按照“队伍共建、活动共搞、资源共享”的原则建立工作机制,联盟章程规范。

    3.建立关爱工作站,联盟牵头学校关工委在职领导或关

    工委常务副主任或退休名校长担任站长,加盟学校退休(二线)老校长、老教师为成员,并能正常开展活动。

    4.联盟工作常态化、制度化,依据章程和工作职责,

    较好完成教育部门关工委交办的各项工作仼务。

    5.扎实开展调查研究,为促进加盟学校关工委共同发展建言献策。

    6.协助教体局关工委推进加盟学校关工委优质化建设,指导创建优质化”基本要求”合格学校。

    7.定期组织开展加盟学校关工委之间的互看互学互评活动,相互取长补短,共同提高。

    8.加盟学校资源充分共享,退休名师或有特长的老教师在服务青少年工作中的作用得到充分发挥。

    9.指导盟内学校关工委建立退休名师或退休老教师工作室,并总结经验在面上推广。

    10.联盟开展活动有特色、效果好,盟内学校关工委参与度、融合度高;支持、指导加盟学校关工委的项目建设,全力推进形成“一校一特”、“一校一品”。


    附件2.

    淮安市教育局关工委一站两室建设工作基本要求

    (试行)

    1.关爱工作站由3-5人组成,成员应有高级职称,并热心关工委工作。工作站设站长一名,联络员一名。名师工作室和名校长工作室各设一名负责同志,分别由当地学科教学中有一定影响的老师和担任过校长、副校长的老同志担任。

    2.明确一站两室专项工作经费标准,在关工委工作经费中支出。

    3.建立健全学习交流、活动开展、考核评估、表彰奖励等各项制度,及时总结经验,推广先进做法,宣传典型事迹。

    4.通过举办讲座、沙龙等形式,帮助青年老师专业发展;通过结对帮扶、集中宣讲、个别辅导等形式,助力青少年成人成才。

    5.加强调研工作,及时把握青少年的身心特点和思想、学习、生活等情况,提高活动的针对性、有效性,并为发展关心下一代事业建言献策。积极开展课题研究,每个站(室)均应确立自己的研究方向。

    6.一站两室运行正常,操作规范,并在开展主题教育、推进“四化”家长学校建设、助力优质化建设工作、关爱青少年和助力品牌打造等方面取得较好成效,在当地产生较好影响。


                  
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